Д. Миткох
Институт прогрессивных исследований,
г. Арад, Израиль.

Введение. Экология занимает все большее внимание не только ученых, но и политиков, экономистов, глав государств и все население земного шара. Некоторые выдающиеся ученые считают, что в 21 веке на первом месте по своему значению окажется не экономика, а экология. Все это доказывает, какое значение должно уделяться раскрытию сущности экологии. Действительно, в этой проблеме произошел определенный прогресс. Если в период зачатья, в 1889г. Э. Геккель под названием "экология" подразумевал: "сумму знаний, относящихся к экономии природы", то пройдя период детства, затем развития и возмужалости "экологию" сейчас определяют, как: "науку о закономерностях жизнедеятельности организма" (В. А. Радкевич, 1977). Учение об экологии получило повсеместное распространение. В монографии Г. В. Стадникова и А. И. Родионова (1988) перечислено 22 названия различных разделов экологии. Некоторые ученые описывают ряд других разделов, не вошедших в указанную структуру.

Теоретический анализ. Отдельные экологи упрощают задачи и значение экологии в развитии общества. Так, широко распространено мнение, что экология - есть вредное воздействие, оказываемое на природу и животный мир. Отсюда делается вывод, что единственной задачей экологии является борьба за охрану окружающей среды. Примером таких взглядов может служить "движение зеленых". Ничуть не умоляя, проведенную этим движением борьбу за сохранение нашей среды, следует отметить, что под словом экология надо подразумевать более широкий масштаб, более широкое значение данного слова во всех сферах человеческой жизни. В подтверждении этого можно привести мнение известного эколога В. А. Радкевича о том, что главной задачей экологии должна стать борьба за продление жизни населения в благоприятных условиях. Задачей нашей работы является освещение всех аспектов жизнедеятельности, в центре которой должен находиться человек. Для достижения данной цели необходимо выявить и устранить все причины, которые могут препятствовать осуществлению поставленной задачи.

Методика. Мы попытались изучить и классифицировать причины отрицательных экологических факторов. Насколько это нам удалось видно из рисунка 1: "Структура отрицательных экологических факторов". В центре рисунка находится человек. Выделены три основных раздела, которые на наш взгляд, имеют наибольшее влияние на состояние экологии: "общество и человек" или социальная экология; "природа и человек" или экология внешней среды;
"медицина и человек" или "медицинская экология". Дано научное определение каждого раздела и какие группы отрицательных экологических факторов относятся к ним. Кроме того, на рисунке показаны системы и органы человека; основные периоды его жизни, имеющие значение для нормальной жизнедеятельности организма.

Результаты. Раздел "Общество и человек" определен как "наука о человеческих отношениях и их влиянии на продолжительность жизни животного мира". Это позволило нам присвоить ему название "Социальная экология". В раздел вошли 7 групп отрицательных экологических факторов, перечисленных на рисунке. По нашему мнению требуют разъяснения 3 группы.

1.Отсутсвие или низкое качество экологической учебы. Экологическую борьбу необходимо начинать с учебы. Принцип учебы - охват всего населения страны, начиная с раннего детства и учёбы на протяжении всей жизни. На рисунке 2 показано, как построить экологическую учебу. Большое внимание экологическим вопросам должны уделять печать, телевидение и радио. Нами разработана примерная программа обучения на кафедрах медицинская экология.

2.Отсутствие действенных законов экологии. Можно утверждать, что в настоящее время в большинстве стран отсутствует свод экологических законов. Обычно, действуют отдельные инструкции, распоряжения и т.п. Желательно было бы разработать согласованное международное положение об экологии, охватывающее все вопросы, связанные со структурой, задачами, перспективами этого важного раздела человеческой жизни. Все указанное должно быть подтверждено законами, предусматривающими также наказание за вред, наносимый природе и животному миру. Следует разработать хартию "Человек и его здоровье".

3.Неблагоприятные условия труда, учебы, отдыха. К этой группе, в частности, относятся отрицательные влияния на здоровье современной техники, физических и химических факторов, экстремальных условий, нарушении нормативов деятельности, предъявляемых к различным профессиям, не соблюдение правил безопасности, чрезмерная физическая и умственная нагрузка. Вопросами влияния условий труда на орган зрения занимается международное общество эргоофтальмологии, которое, к сожалению, не охватывает обширных задач офтальмоэкологии. Раздел "Природа и человек". В разделе описана экология внешней среды. Это наука о взаимном влиянии природы и человека на продолжительность жизни животного мира. В него вошли 4 группы. До настоящего времени "экология внешней среды" имеет главенствующее значение. Условно раздел можно назвать экологией экологии. Здесь требуются наибольшие финансовые затраты. Можно считать целесообразным разработку и осуществление совместных работ различных регионов и стран. Естественно, возникнет множество теоретических и практических вопросов, которые в ХХI веке должны быть решены. Раздел "Медицина и человек". На наш взгляд "медицинская экология" - это наука о взаимодействии окружающей среды с органами и системами человека. Шесть групп составляют этот раздел.

Наибольшее значение среди задач "медицинской экологии" придается "медицинским аспектам". К медицинским аспектам отнесены все причины отрицательного влияния на продолжительность жизни человека по вине медицины. Нами исследованы подобные причины по офтальмологии введено понятие офтальмоэкология и намечены мероприятия по борьбе с ними, подготовлена статья. Надеемся, что такая работа будет проделана специалистами по всем разделам медицины. Совокупность, изложенного в трех разделах приводит к мысли, что в понятии "экология" сочетаются взаимозависимость и взаимодействия между обществом и человеком; природой и человеком; медициной и человеком, а также в целом между ними. По существу экология охватывает все аспекты жизни.

Обсуждение.В данной работе приведен ряд известных фактов и описаний, относящихся к экологии. Длительное изучение и раздумий по поводу сущности самого понятия экологии, отрицательных экологических факторов, сопровождающих нас всю жизнь, урон, который они приносят человечеству, задач, стоящих перед этой важной и первостепенной наукой, называемой экология, побудило нас обратить должное внимание всех, населяющих земную планету, задуматься над перечисленными проблемами. Мы вовсе не считаем, что охватили все вопросы экологической деятельности. Наоборот, рассмотрен минимум из минимума задач, которые предстоит решить. Для правильной оценки результатов экологической деятельности можно использовать фактор продолжительности жизни человека в том, или ином регионе, стране и т.п.

Заключение.Мы хотели бы предположить: высказанное нами новое определение сущности экологии ставит перед человечеством задачу перехода к борьбе со всеми причинами, влияющими отрицательно на здоровье человека и, таким образом, со всеми причинами, угрожающими существованию жизни на земном шаре.

Литература.

Миткох Д. И.		Проблемы медицинской экологии и органов зрения VI съезд офтальмологов России. М., 1994г., с.348.
Радкевич В.А.		Экология, Минск,1977.
Стадников Г.В.		Экология, М.,1988
		Родионов А.И.